Вклад в будущее
-
Федеральный проект по развитию личностного потенциала при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее"
-
С февраля 2022 года наш детский сад вошел в Программу по развитию личностного потенциала у детей дошкольного и школьного возраста. Эта Программа реализуется Благотворительным фондом «Вклад в будущее», при поддержке АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов», ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет».
В марте управленческая команда в составе: заведующего Сидоровой Натальи Владимировны, заместителя заведующего Долматовой Елены Юрьевны и педагога-психолога Воробьевой Ольги Николаевны, прошла обучение для участия в Программе в Институте регионального развития Пензенской области.
В рамках обучения управленческая команда разработала и защитила проект на тему «Создание ЛРОС как социокультурного пространства ДОУ для сплочения всех участников образовательных отношений». Наш девиз: «Мы вместе!»
Проект будет реализовываться в ДОУ в течение трех лет.В проекте раскрываются основные направления и способы создания творческой образовательной среды дошкольной образовательной организации посредством вовлечения во взаимодействие всех участников образовательных отношений.
Цель проекта «Модернизация ЛРОС, обеспечивающая развитие ЛП участников образовательных отношений, и расширение социокультурного пространства в ДОУ».
Создание творческой образовательной среды, в которой все участники образовательных отношений – педагоги, дети, родители, социальные партнеры – получают импульс для собственного развития – каждый на своем уровне:
- • дети получают возможность реализовать свои потребности, развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, социальный и эмоциональный интеллект;
- • педагоги получают возможность использования новых эффективных инструментов развития ребенка, обеспечивающих условия для его саморазвития, успешной самореализации и социализации; новых векторов и горизонтов личностного и профессионального роста;
- • родители получают возможность общения и включение в жизнь ребенка и детского сада; возможностей более глубокого понимания своих детей, осознанного участия в их образовании, воспитании и развитии; новых смыслов и возможностей в повышении родительской компетентности;
- • социальные партнеры получают возможность активизировать партнерские установки и включиться в жизнедеятельность дошкольного учреждения.
Итогом обучения стала разработка и представление экспертам концепции Проекта, основанной на теоретических положениях создания ЛРОС и анализе образовательной среды образовательной организации по методике В.А. Ясвина.
При реализации нашего Проекта все участники образовательных отношений сплотятся в единое социокультурное пространство.
-
В целях мотивации и привлечения к проекту всех педагогов детского сада был организован методический семинар (09 марта 2021 года) с представлением значимости и теоретических аспектов создания ЛРОС, проведением экспертизы среды педагогами, формированием проектной команды.
23 марта 2021 года на Педагогическом совете были представлены итоги работы по анализу текущего состояния образовательной среды ДОУ, и коллективу была представлена концепция проекта создания ЛРОС, обозначены задачи, которые требуют решения, проведены тренинговые и интерактивные сессии с целью формирования в коллективе будущего образа новой образовательной среды детского сада.
-
С 28 по 30 сентября воспитатели нашего ДОУ Кузнецова Л. В., Матюнина Н. А., Никифорова Н. А. и педагог-психолог Воробьева О. Н. прошли курсы «Развитие личностного потенциала» по программе Сбербанка «Вклад в будущее».
6 октября 2022 года состоялась успешная защита проектов педагогов, прошедших обучение. Наша команда успешно представила педагогический проект «Организация работы детско-родительской коуч-студии „Академия эмоций“. Впереди у нашего коллектива плодотворная творческая работа по реализации идей проекта, совместный поиск, совместное создание, обновление личностно-ориентированной образовательной среды нашего детского сада.
